可借 4 冊
課本上的古文〈王冕的少年時代〉,和現代的單親家庭有什麼關聯呢?
大家都熟悉的〈涼州詞〉,要怎麼從「葡萄美酒夜光杯」的詩句裡感受塞外古戰場的氛圍?
文章可長可短,可議論可抒情,針對不同的文體有什麼特別的寫作技巧呢?
國語文教育近年來成為關注的焦點,面對學生日漸低落的學習意願,家庭和學校可以怎麼做呢?多年來在教學第一現場的廖玉蕙,提出她深刻的觀察,也分享豐富的教學心得。從吳敬梓的《儒林外史》到蔣勳的《孤獨六講》,從看圖說故事到當今最熱門的手機簡訊,她將生命經驗帶入國文課堂,把文學作品和日常生活做連結,於是經典不再只是課本上難解的文字,而是幻化為一幕幕靈動的生活場景;寫作不再只應付考試,而是自我和周遭所進行的對話。
國文課不只是語詞教學,而是導引學生進入人生的文學風景。
廖玉蕙為所有關心國語文教學的讀者,做出最精彩的示範。
國語文教育的重要推手--廖玉蕙
你認識的廖玉蕙,是寫過三十餘本書、家喻戶曉的散文名家;你所不認識的廖玉蕙,是大學教授,許多國中小老師們的老師,國語文課本的審議委員,基測加考作文的關鍵推動者之一。
經典要怎麼讀?作文該怎麼寫?
知名作家、專家老師廖玉蕙,書寫示範一堂不容錯過的國文課。
本書特色:
作者累積多年教學經驗,深入觀察當代國語文教育的諸多現象。
用深入淺出的方式帶領讀者欣賞文學作品。
分享實用寫作技巧,加以學生的作品做為範文。